عنوان: بررسی رابطه ذهنیت فلسفی و سبک های رهبری در بین معلمان مقطع متوسطه ناحیه سه شیراز در سال تحصیلی( 88-1389)

چکیده: هدف از این پژوهش "بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و سبک های رهبری دبیران مقطع متوسطه ناحیه سه شیراز"بوده است برای تحقق این هدف تعداد213 دبیر بر اساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شده اند.ابزار مورد استفاده در این تحقیق دو پرسش نامه بسته پاسخ بوده است.پرسشنامه ذهنیت فلسفی با 26 سوال که شامل سه بعد جامعیت،تعمق و انعطاف می باشد و پرسشنامه سبک رهبری شامل 20 سوال که دو بعد رهبری رابطه مداری و ضابطه مداری را می سنجد. برای پایایی این دو ابزار از شیوه الفای کرونباخ استفاده گردید و کفایت ابزارها محرز گردید.جهت تحلیل داده ها از روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چند متغیره استفاده شد و نتایج زیر حاصل گردید: بین ذهنیت فلسفی و ابعاد آن با بعد رابطه مدار سبک رهبری رابطه مثبت معنی دار دارد. بین ذهنیت فلسفی و ابعاد آن با بعد وظیفه مدار سبک رهبری رابطه منفی وجود دارد ومی توان از روی بعد جامعیت و تعمق بعد رابطه مداری سبک رهبری را پیش بینی کرد .این رابطه با بعد جامعیت معنی دار نیست اما با سایر ابعاد رابطه موجود معنی دار است. فقط بعد انعطاف از قدرت پیش بینی معنی داری برای سبک رهبری ضابطه مدار برخوردار است. کلیدواژه ها: ذهنیت فلسفی - سبک های رهبری - سبک رابطه مدار - سبک وظیفه مدار